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Seminarvideos
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Franziska Riehl
Pferde als Medium für
die Persönlichkeits- und Führungskräfteentwicklung – Unmittelbare
Auswirkungen eines pferdegestützten Trainings auf die Teilnehmer am Beispiel
der G&K Horsedream GmbH. Magisterarbeit im Studiengang Magister Artium der
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen – Nürnberg, März 2009
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möglich als PDF auf CD-ROM
zum Preis von 98,00 Euro inkl. MwSt.
„There´s something about
the outside of a horse that´s good for the inside of a man.” (Winston
Churchill)
Ergänzung zu Churchill: "…but not only in the outside, but even more in the
inside of the horse". (HorseDream)
Das Ziel einer Vielzahl von Menschen lautet im professionellen Bereich
„Karriere machen“. „Karriere machen“ bedeutet in den meisten Fällen mehr und
mehr Verantwortung für Projekte, sowie für einzelne Mitarbeiter oder auch
ganze Teams zu übernehmen. Das Ziel ist, eine Führungsposition zu besetzen
und auszufüllen. Aber wie „wird“ man eine Führungskraft? Was macht eine gute
Führungskraft aus und was kann einem helfen, eine „gute“ Führungskraft zu
werden? Auf diese Frage bietet eine Vielzahl an Führungskräftetrainings eine
Flut an Antworten und Methoden. Einige dieser Antworten und Methoden halten
in der Praxis allerdings nicht immer das, was die Theorie versprochen hat.
Daher möchte ich mich in meiner Arbeit mit einer weniger theoretischen, als
praktischen und erlebbaren Form des Trainings für Führungskräfte, und
solchen die es einmal werden wollen, beschäftigen.
In der vorliegenden Arbeit
geht es um eine spezielle und zukunftsweisende Methode des Persönlichkeits-
und Führungskräftetrainings: „Horse Assisted Personal and Professional
Development“. Wie aus der Bezeichnung bereits herauszulesen ist, handelt es
sich hier um ein pferdegestütztes Training für die Persönlichkeits- und
Führungskräfteentwicklung.
Historisch gesehen hatte jeder großer Herrscher oder Führer der vergangenen
Jahrhunderte ein Pferd an seiner Seite. Pferde dienten bereits damals
instinktiv als Medium für die Persönlichkeits- und Führungskräfteentwicklung
der jungen „Führungskräfte“. Das Wissen um die besondere Gabe der Pferde,
die Menschen (in Führungspositionen) zu beeinflussen, ist mit Beginn des 20.
Jahrhunderts verloren gegangen, als das Pferd nicht mehr in Zusammenhang mit
dem Überleben stand, sondern zum Sport- und Freizeitpartner wurde. Diese
„Verschwendung“ von Wissen um die Gabe und das Potential der Pferde wird in
der heutigen Zeit wieder erkannt. In der Entwicklung von pferdegestützten
Führungskräftetrainings wird versucht, dieses Wissen in den Trainingsalltag
von Führungskräften zu integrieren.
Ich setze mich in dieser
Arbeit mit dem Thema „Pferde als Medium für die Persönlichkeits- und
Führungskräfteentwicklung – Unmittelbare Auswirkungen eines pferdegestützten
Trainings auf die Teilnehmer am Beispiel der G&K HorseDream GmbH“
auseinander. Das Ziel der Arbeit ist es, den real bestehenden Zusammenhang
zwischen einem Training mit Pferden und einer möglichen Verbesserung der
Führungsqualität anhand der dafür verantwortlichen Ursachen und Gründe
darzulegen und zu erklären.
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|
Inhaltsangabe |
|
|
1. |
Einleitung |
5 |
|
2 |
Theoretischer Hintergrund |
8 |
|
2.1
|
Der
pädagogische Kulturbegriff |
8 |
|
2.2
|
Historische Entwicklung der Mensch-Tier-Beziehung am Beispiel des
Pferdes |
10 |
|
2.3
|
Persönlichkeitsentwicklung und Führungskräfteentwicklung.
|
14
|
|
3.
|
Das weite
Feld der „Führung“ |
19 |
|
3.1
|
Die
verschiedenen Aufgaben einer Führungskraft |
19 |
|
3.1.1 |
Leiten |
19 |
|
3.1.2 |
Führen |
20 |
|
3.2 |
Die
klassischen Führungsstile |
21 |
|
3.2.1
|
Der
autoritäre Führungsstil |
21 |
|
3.2.2 |
Der
begleitende Führungsstil |
22
|
|
3.2.3
|
Der
passive Führungsstil |
22 |
|
4.
|
Die
Entwicklung einer Mensch-Tier-Beziehung |
22 |
|
4.1
|
Bezugspunkte für die Entwicklung einer tiergestützten Pädagogik |
22
|
|
4.1.1
|
Leiblichkeit |
24 |
|
4.1.2
|
Sozialität |
25 |
|
4.1.3
|
Kulturalität |
26 |
|
4.1.4
|
Historizität |
27 |
|
4.1.5
|
Subjektivität |
28 |
|
4.2
|
Die
Mensch-Tier-Beziehung unter dem Aspekt der Humanistischen Psychologie
nach Rogers |
29
|
|
5. |
Pferde
als Medium für die Persönlichkeits-
und Führungskräfteentwicklung |
30 |
|
5.1 |
Das
arttypische Verhalten von Pferden |
30 |
|
5.2 |
Die
sozialen Beziehungen in einer Pferdeherde |
32 |
|
5.3
|
Das Pferd
als Spiegel der Persönlichkeit |
34 |
|
6.
|
“G&K
HorseDream GmbH Private
Akademie für Pferde, Führung und Kommunikation" |
37
|
|
6.1 |
Vorstellung der Akademie |
37 |
|
6.2
|
Die
Vision und die Philosophie der G&K HorseDream GmbH |
39 |
|
6.3
|
Das
Konzept und die Methodik der G&K HorseDream Akademie |
40 |
|
6.4
|
Die
zugrunde liegenden Theorien der Horse Assisted Education |
41 |
|
6.4.1
|
Das
Erklärungsmodell „Führungspositionen“ nach Klaus Ferdinand Hempfling |
41 |
|
6.4.2
|
Das
Erklärungsmodell „Komfortzone“
nach Dr. Hans Christian Altmann |
43
|
|
6.4.3
|
Das
Erklärungsmodell „Pferd und Persönlichkeit“ |
44 |
|
6.5 |
Ablaufbeschreibung eines Führungskräftetrainings |
45 |
|
7
|
Methodik
der wissenschaftlichen Thesenbildung |
49 |
|
7.1
|
Das
Leitfadeninterview |
49 |
|
7.2
|
Das
Auswerteverfahren, die „Grounded Theory“ |
53 |
|
8
|
Unmittelbare Auswirkungen eines
pferdegestützten Führungskräfteseminars auf die Teilnehmer
|
54 |
|
8.1
|
Die
bildliche Dimension: Szenenbeschreibung der direkten
Mensch-Tier-Interaktion |
55 |
|
8.2 |
Thesenbildung in Bezug auf |
56 |
|
8.2.1 |
Leiblichkeit |
56 |
|
8.2.2 |
Sozialität |
61 |
|
8.2.3
|
Kulturalität |
67 |
|
8.3
|
Die
textliche Dimension: Thesenbildung auf Basis der geführten Interviews
|
71 |
|
8.3.1 |
„Das
Pferd als ein Spiegel deiner selbst und ein ehrlicher Feedbackgeber“ |
71 |
|
8.3.2
|
„Die
Arbeit mit dem Pferd macht den Menschen offener, einfühlsamer und
authentischer“ |
74 |
|
8.3.3
|
„Pferde
sprechen Grenzen an, regen dazu an diese zu erweitern und damit neue
Wege zu gehen“ |
77 |
|
9
|
Reflexion
und Zusammenführung der gebildeten Thesen aus Videomaterial und
Interviews |
80 |
|
10 |
Fazit und
Zusammenfassung |
83 |
|
|
Literaturverzeichnis |
86 |
|
|
Anhang
|
. 89
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